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quarta-feira, 1 de janeiro de 2014

A PROFESSORA DO 2º ANO "C" E "D". DA ESCOLA ANEXO DO PEDRO DE SOUZA REALIZA ATIVIDADES COM EMBALAGENS E RÓTULOS.

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TRABALHANDO EMBALAGENS E RÓTULOS


Esta atividade com embalagens e rótulos envolveu as diversas disciplinas do Plano Curricular:

LÍNGUA PORTUGUESA: Bingo com os rótulos. Frases com os nomes dos produtos;
MATEMÁTICA: Trabalho com dinheiro, colocando preço nos produtos e criando um mini-mercadinho;
GEOGRAFIA E HISTÓRIA: Trabalho com a trajetória que os produtos percorrem  até chegar em nossas casas desde o local onde se fabrica;
CIÊNCIAS: Sustentabilidade. Produtos que devem ser consumidos diariamente e esporadicamente para uma boa qualidade de vida. Reciclagem. Poluição.
ENSINO RELIGIOSO: Não desperdiçar os alimentos. Agradecer a Deus antes das refeições. Cuidar bem do nosso corpo: obra do Senhor.
ARTE: Construção de  um brinquedo, através das embalagens.
MÚSICA E TEATRO: Trabalho com a música "Escravo de Jó" utilizando as embalagens.

        Os alunos aprenderam brincando que rótulo é uma etiqueta colocada em embalagens de produtos, apresentando informações sobre o produto e  a logomarca do fabricante...  estão sempre no nosso dia a dia.

        Ao trabalhar com rótulos, é necessário que o aluno perceba não só as formas, as cores, os desenhos, mas também os nomes escritos: logomarca e nome do produto, quantidade, peso, data de fabricação e validade, etc. 
           É importante questionar os alunos, perguntando para que servem todos os escritos e desenhos: Só para enfeitar? Existe outra finalidade? Qual? Por que precisamos ler o que está escrito? Chamar a atenção de que todas as características apontadas no texto da embalagem têm a finalidade de atrair a atenção dos consumidores para que comprem o produto.
 Além do conhecimento que tiveram com os rótulos e embalagens, a professora trabalhou a consciência fonológica com os alunos.As embalagens são portadoras de muitos textos e se constituem em recurso de grande valia não só para gerar atividades de leitura e de escrita, como para desenvolver o espírito crítico do aluno.
























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