SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS

SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS DA ESCOLA PEDRO DE SOUZA

Professora Graziele Garcia

Atendimento aos PAIS visando a melhoria do ensino e da aprendizagem do ALUNO
através do Atendimento Educacional Especializado ( A E E )

BIBLIOTECA MONTEIRO LOBATO- DICAS DE LEITURA DO MÊS

Reinação de Narizinho

Memórias da Emília

Caçadas de Pedrinho

DICAS DE LEITURA MÊS DE ABRIL

Venha se encantar com o mágico mundo de Monteiro Lobato ...

BIBLIOTECA MONTEIRO LOBATO- MEDIAÇÃO DE LEITURA

MEDIAÇÃO DE LEITURA

"A mediação de leitura é momento prazeroso onde você viaja no mundo da leitura ouvindo uma bela história, sentindo-se motivado a ler também.

Bibliotecárias: Roseli Pennycook e

Celestina Oliveira

Na biblioteca Monteiro Lobato os livros saem das prateleiras. Os alunos sentem prazer em ler e levarem livros para si e seus familiares

Regra do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa

Regras do Novo Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa.
Aqui vão algumas regrinhas do novo acordo, vale apena confirir.



Alfabeto – ganha três letras K W Y.

Trema – desaparece em todas as palavras.

Antes: freqüente; lingüiça; cinqüenta; pingüim; seqüestro; tranqüilo; conseqüência; agüentar.

Depois: frequente; linguiça; cinquenta; pinguim; sequestro; tranquilo; consequência; aguentar.

Acentuação 1 – some o acento dos ditongos abertos éi, ói e éu das palavras paroxítonas (as que têm a penúltima sílaba mais forte).

Antes: européia; idéia; heróico; apóio (v. apoiar); bóia; colméia; estréia; jóia; platéia; paranóia; jibóia; assembléia; odisséia; geléia; epopéia; tramóia.

Depois: europeia; ideia; heroico; apoio (v. apoiar); boia; colmeia; estreia; joia; plateia; paranoia; jiboia; assembleia; odisseia; geleia; epopeia; tramoia.

Obs.: Herói, papéis, troféu mantêm o acento (porque têm a última sílaba mais forte).

Acentuação 2 – some o acento no i e no u fortes depois de ditongos (junção de duas vogais), em palavras paroxítonas.

Antes: baiúca; bocaiúva; feiúra.

Depois: baiuca; bocaiuva; feiura.

Acentuação 3 – some o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos).

Antes: crêem; dêem; lêem; vêem; prevêem; enjôo; vôo; zôo.

Depois: creem; deem; leem; veem; preveem; enjoo; voo; zoo.

Acentuação 4 – some o acento diferencial.

Antes: pára, péla, pêlo, pólo, pêra, côa.

Depois: para, pela, pelo, polo, pera, coa.

(*) O acento diferencial continua em pôr (verbo) / por (preposição) e pôde (pretérito) / pode (presente).

Acentuação 5 – some o acento agudo no u forte nos grupos gue, gui, que, qui, de verbos como averiguar, apaziguar,arguir, redarguir, enxaguar.

Antes: averigúe; apazigúe; ele argúi; enxagúe (você).

Depois : averigue; apazigue; ele argui; enxague (você)

Hífen

Não se usa hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por "r" ou "s", essas devem ser dobradas:

Exemplos: antessala, antessacristia, autorretrato, antirrábico, antirracismo, antirreligioso, antissocial, antirrugas, arquirromântico, arquirrivalidade, autorregulamentação, autorretrato, biorritmo, contrarregra, contrassenha, contrassenso, extrarregimento, extrarregulamentação, extrassístole, extrasseco, infrassom, inrarrenal, microssistema, minissaia, multissecular, eorrealismo, neossimbolista, semirreta, ultrarresistente, ultrarromântico, ultrassecreto, ultrassom, ultrassonografia, suprarrenal, suprassensível.

(*) Em prefixos terminados por "r", permanece o hífen se a palavra seguinte for iniciada pela mesma letra: hiper-realista, hiper-requintado, hiper-requisitado, inter-racial, inter-regional, inter-relação, super-racional, super-realista, super-resistente.

Não se usa hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa por consoante diferente de "r" ou "s"

Exemplos: anteprojeto, antipedagógico, autopeça, autoproteção, coprodução, geopolítica, microcomputador, pseudoprofessor, semicírculo, semideus, seminovo, ultramoderno.

Não se usa hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com uma vogal diferente.

aeroespacial, agroindustrial, antiaéreo, antieducativo, autoafirmação, autoajuda, autoaprendizagem, autoelétrica, autoescola, autoestrada, autoinstrução, coautor, coedição, contraexemplo, contraindicação, contraordem, extraescolar, extraoficial, infraestrutura, intraocular, intrauterino, neoexpressionista, neoimperialista, plurianual, semiaberto, semianalfabeto, semiautomático, semiárido, semiembriagado, semiesférico, semiobscuridade, semiopaco, supraocular, ultraelevado.

(*) Esta nova regra uniformizaa algumas exceções já existentes: antiaéreo, antiamericano, socioeconômico

(**) Esta regra não se encaixa quando a palavra seguinte inicia em "h": anti-herói, anti-higiênico, extra-humano, semi-herbáceo.

Não se usa hífen quando o prefixo termina por consoante e o segundo elemento começar por vogal.

Exemplos: hiperacidez, hiperativo, interescolar, interestadual, interestelar, interestudantil, superamigo, superaquecimento, supereconômico, superexigente, superinteressante, superotimismo.

Não se usa hífen quando em compostos que, pelo uso, perderam a noção de composição.

Exemplos: bateboca, ferrovelho, mandachuva, paraquedas, paraquedista, paralama, parabrisa, parachoque, rodaviva, tocafitas.

Usa-se hífen quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento começa com a mesma vogal.

Exemplos: anti-ibérico, anti-imperialista, anti-inflamatório, anti-inflacionário, auto-observação, arqui-inimigo, arqui-irmandade, contra-almirante, contra-atacar, contra-ataque, micro-ondas, micro-ônibus, micro-orgânico,semi-internato, semi-interno.

Usa-se hífen diante de palavra iniciada por h.

anti-higiênico, anti-histórico, co-herdeiro, macro-história, mini-hotel, proto-história, sobre-humano, super-homem, ultra-humano.

Usa-se hífen quando o prefixo termina por consoante e o segundo elemento começar pela mesma consoante.

hiper-requintado, inter-racial, inter-regional, sub-bibliotecário, super-racista, super-reacionário, super-resistente, super-romântico.

(*) Não se usa o hífen em casos como: hipermercado, intermunicipal, superinteressante, superproteção.

(**) Com o prefixo sub, usa-se o hífen também diante de palavra iniciada por r: sub-região, sub-raça.

O hífen permanece

Casos:

• Em palavras formadas por prefixos: "ex", "vice","soto": ex-marido, vice-presidente, soto-ministro.

• Em palavras formadas por prefixos "circum" e "pan"+ palavras iniciadas em vogal, M ou N: pan-americano, circum-ambiente.

• Em palavras formadas com prefixos "pré", "pró" e "pós" + palavras que tem significado próprio: pré-natal, pró-desarmamento, pós-graduação.

• Em palavras formadas pelas palavras "além","aquém", "recém", "sem": além-mar, além-país,

aquém-mar, recém-casados, recém-nascido, recém-nomeado, recém-publicado, recém-plantado, sem-número, recém-saído, sem-pão, sem-palavra, sem-pudor, sem-razão, sem-sal, sem-terra, sem-teto, sem-vergonha.

• Em palavras compostas que não contêm elemento de ligação e constituem unidades sintagmáticas e semânticas: ano-luz, azul-escuro, médico-cirurgião, conta-gotas, guarda-chuva, guarda-roupa, guarda-noturno, porta-retrato, segunda-feira, tenente-coronel, beija-flor, couve-flor, erva-doce, mal-me-quer, bem-te-vi.

Não existe hífen

cão de guarda, fim de semana, café com leite, pão de mel, sala de jantar, cartão de visita, cor de vinho, à vontade, abaixo de, acerca de.

(*) Exceções: água-de-colônia, arco-da-velha, cor-de-rosa, mais-que-perfeito, pé-de-meia, ao-deus-dará, à queima-roupa.

Fonte: Folha Dirigida

BIBLIOTECA MONTEIRO LOBATO (BIOGRAFIA DO MÊS DE ABRIL)

Monteiro Lobato
Biografia

A 18 de abril de 1882 em Taubaté, estado de São Paulo, nasce o filho de José Bento Marcondes Lobato e Olímpia Augusta Monteiro Lobato. Recebe o nome de José Renato Monteiro Lobato, que por decisão própria modifica mais tarde para José Bento Monteiro Lobato desejando usar uma bengala do pai gravada com as iniciais J. B. M. L.
Juca era assim chamado – brincava com suas irmãs menores Ester e Judite. Naquele tempo não havia tantos brinquedos; eram toscos, feitos de sabugos de milho, chuchus, mamão verde, etc...
Adorava os livros de seu avô materno, o Visconde de Tremembé.
Sua mãe o alfabetizou, teve depois um professor particular e aos sete anos entrou num colégio. Leu tudo o que havia para crianças em língua portuguesa. Em dezembro de 1896, presta exames em São Paulo, das matérias estudadas em Taubaté. Aos 15 anos perde seu pai, vítima de congestão pulmonar e aos 16 anos sua mãe. No colégio funda vários jornais, escrevendo sob pseudônimo. Aos 18 anos entra para a Faculdade de Direito por imposição do avô, pois preferia a Escola de Belas-Artes. É anticonvencional por excelência, diz sempre o que pensa, agrade ou não. Defende a sua verdade com unhas e dentes, contra tudo e todos, quaisquer que sejam as conseqüências. Em 1904 diploma-se Bacharel em Direito, em maio de 1907 é nomeado promotor em Areias, casando-se no ano seguinte com Maria Pureza da Natividade (Purezinha), com quem teve os filhos Edgar, Guilherme, Marta e Rute. Vive no interior, nas cidades pequenas sempre escrevendo para jornais e revistas, Tribuna de Santos, Gazeta de Notícias do Rio e Fon-Fon para onde também manda caricaturas e desenhos. Em 1911, morre seu avô, o Visconde de Tremembé, e dele herda a fazenda de Buquira, passando de promotor a fazendeiro. A geada, as dificuldades, levam-no a vender a fazenda em 1917 e a transferir-se para São Paulo. Mas na fazenda escreveu Jeca Tatu, símbolo nacional. Compra a Revista Brasil e começa a editar seus livros para adultos. Urupês inicia a fila, em 1918.
Surge a primeira editora nacional Monteiro Lobato & Cia, que se liquidou transformando-se depois em Companhia Editora Nacional sem sua participação. Antes de Lobato os livros no Brasil eram impressos em Portugal; com ele inicia-se o movimento editorial brasileiro. Em 1931, volta dos Estados Unidos da América do Norte, pregando a redenção do Brasil pela exploração do ferro e do petróleo. Começa a luta que o deixará pobre, doente e desgostoso. Havia interesse oficial em se dizer que no Brasil não havia petróleo. Foi perseguido, preso e criticado porque teimava em dizer que no Brasil havia petróleo e que era preciso explorá-lo para dar ao seu povo um padrão de vida à altura de suas necessidades. Já em 1921, dedicou-se à literatura infantil. Retorna a ela, desgostoso dos adultos que o perseguem injustamente. Em 1945, passou a ser editado pela Brasiliense onde publica suas obras completas, reformulando inclusive diversos livros infantis.
Com Narizinho Arrebitado lança o Sítio do Pica-pau Amarelo e seus célebres personagens.
Através de Emília diz tudo o que pensa; na figura do Visconde de Sabugosa critica o sábio que só acredita nos livros já escritos.
Dona Benta é o personagem adulto que aceita a imaginação criadora das crianças, admitindo as novidades que vão modificando o mundo, Tia Nastácia é o adulto sem cultura, que vê no que é desconhecido o mal, o pecado. Narizinho e Pedrinho são as crianças de ontem, hoje e amanhã, abertas a tudo, querendo ser felizes, confrontando suas experiências com o que os mais velhos dizem, mas sempre acreditando no futuro. E assim, o Pó de Pirlimpimpim continuará a transportar crianças do mundo inteiro ao Sítio do Pica-pau Amarelo, onde não há horizontes limitados por muros de concreto e de idéias tacanhas.
Em 5 de julho de 1948, perde-se esse grande homem, vítima de colapso, na Capital de São Paulo. Mas o que tinha de essencial, seu espírito jovem, sua coragem, está vivo no coração de cada criança.
Viverá sempre, enquanto estiver presente a palavra inconfundível "Emília".
Biografia do Livro O Saci de Monteiro Lobato, publicada no boletim Circulação Cultural, Ano I, n. 13, ago. 1999.Ilustrações:
Matéria publicada em 01/12/1999 - Edição Número 4

BIOGRAFIA DO MÊS DE MAIO

Sendo o mês de maio voltado para as comemorações dos 153 anos de Caruaru , nada melhor que saber mais sobre o poeta caruaruense

DORGE TABOSA

Dorge Tabosa nasceu no Sítio Vertentes área rural de Caruaru, tem avós,irmãos e filhos poetas,escreveu um livro de poesias com CD do mesmo gênero. Tem vários títulos de cordéis é membro da Academia Caruaruense de literatura de cordel,é declamador,professor de história e geografia da Escola Pedro de Souza, feirante a 25 anos no ramo de sapatos na feira de Caruaru.

Poesia

Amanhecer em Caruaru

No final da madrugada o galo canta

E aos poucos o sol começa a aparecer

Com seus raios amarelados a aquecer

Nossa cidade que devagar se levanta

Aquela neve deixa no monte uma manta

E logo após nos dá a visão total

Nossos limites com zona rural

Leva aos caminhos estreitos dos cercados

Que de orvalho ainda estão molhados

Eo matuto se deleita com o visual

20/08/85

VISITA AO MUSEU DA CIDADE

VISITA AO MUSEU DE CARUARU

OS ALUNOS DO 7° ANO"A" , 8º ANO "A" E 8º ANO"B",VISITAM EM AULA PASSEIO O MUSEU DA CIDADE EM BUSCA DE NOVOS CONHECIMENTOS HISTÓRICOS E CULTURAIS.

PROFESSORES CONTEMPLAM PEDRO DE SOUZA HOMENAGEADO DA ESCOLA MUNICIPAL PEDRO DE SOUZA.

HISTÓRICO

Escola Pedro de Souza

Escola de Tempo Integral

Fundada em 07 de Setembro de 1958, do então prefeito Dr. Sizenando Azevedo, a Escola Municipal Pedro de Souza localizada na rua São Lucas, s/n - Petrópolis - Caruaru- PE.

A referida escola conta com uma equipe de profissionais habilitados e competentes que, dirigidos pela gestora Caterine Valentina Esteves Xavier, secretaria Aleksandra e sua equipe Pedagógica, supervisoras, Jeana , Mª Adriana e Roberta, bibliotecárias Celestina, Aline, Roseli , sala de recursos: profªs Graziele e Yerma, buscam a melhoria do ensino-aprendizagem tendo como meta o sucesso dos alunos.

Funcionando nos três turnos, possui 556 alunos, com total de matriculados em atividades complementares de 420, dando um total geral de 976 alunos.

• 12 turmas do 1º ao 8º ano do Ensino Fundamental
• 04 turmas de Educação de Jovens e Adultos
• 02 turmas do Projovem
  A referida escola conta com 30 professores e 28 funcionários, perfazendo um total de 58 pessoas envolvidas na educação.

BIBLIOTECA MONTEIRO LOBATO- SEMANA DA POESIA / TURNO: MANHÃ

SEMANA DA POESIA


O GESTOR ADJUNTO ANTONIO FERREIRA , SUPERVISORA ROBERTA E A BIBLIOTECARIA ROSELI DÃO INICÍO AS APRESENTAÇÕES DA SEMANA DA POESIA .

1º - Ano



2º -Ano
3º - Ano















4º - Ano




5º Ano "A"



5º - Ano "B


NOS CORREDORES DA ESCOLA PODEMOS APRECIAR PRODUÇÕES DE NOSSOS ALUNOS TEXTOS POÉTICOS PARA ESTIMULAR A LEITURA.







































A EQUIPE GESTORA, BIBLIOTECÁRIOS E PROFESSORES FICARAM FELIZES E ORGULHOSOS DE VER O DESEMPENHO DOS ALUNOS DAS FAZES I, II, III E IV DA E.J.A NO PROJETO SEMANA DA POESIA.

A Escola Pedro de Souza ficou feliz em receber o grupo das bringada do cordel com a professora Cícera Maria divulgando o cordel de Olegário Fernande

PROJETO DA POESIA

a todos ( coordenadores de biblioteca,supervisores, professores e alunos) que participaram e que tornaram esse projeto um evento de sucesso.


Parabéns as alunas vencedoras do concurso de poesia do turno da manhã.

1º- turno

1º - Lugar ( poesia)


Minha Vida

A minha vida só tem alegria
E todo dia
É uma euforia
Em minha vida
Eu posso ver o amor
A minha vida
É como se fosse uma flor
A cada ano que se passa
Dessa flor cai uma pétala
Mas nessa flor ainda posso ver o amor.


autora: Mariana Soares de Paula Santos
5º - Ano " B"


2º- Lugar ( poesia)


O Dia
Um menino luminoso
Com sorriso radiante
Fez o Sol seu aliado
Em sociedade brilhante
É o dia nosso amigo, que chega trazendo clareza
Quando surge mansamente
Espantando a escuridão

autora: Eloizy Silva Ribas
5º- Ano "B"

2º - Turno

2º Lugar ( poesia)

Amor,alegria

paixão e harmonia

são sensações

que vem dos corações

Tristeza, ódio,

solidão, se existir

me entrigarão

Não si dizer

quando estou confusa

uso e abuso da ternura

e não tenho vergonha da censura

sou triste sou tudo

sou tudo de uma só vez

vez poe outra me perco

mas até hoje me achei

Aluna; Dorothy P.V.Moraes

8º - Ano - A

VISITA AO PARQUE ECOLÓGICO